Когато седите там, опитвайки се да изчислите сметката си за хранителни стоки или да балансирате чековата си книжка в главата си с чувство на неудовлетвореност, докато децата ви гледат, може би ще им дадете тревогата си да правите математика.
Озадачен от домашната работа на децата ви? Тревогата ви е заразна
Aug.19.201500:55
Ново проучване в сп. “Психологическа наука” от изследователи от Чикагския университет установява, че “когато родителите са по-математични, техните деца се учат значително по-малко математически през учебната година и имат повече математическа тревожност от края на учебната година, – изнасилващите се родители съобщават, че предоставят често помощ при математика.
Математическата тревожност може да бъде предавана от родителите на децата, когато възрастен се опитва да помогне с домашното.Shutterstock
Проучването, водено от Ерин А. Малоуни, също така установява, че ако родителят има тревога по математика, може би най-добре е той или тя да се отърве от помощ на дете с математическа домашна работа.
Проучването установява, че колкото по-малко родители изпитват математическа тревожност, те помагат на децата си с домашна работа, толкова по-малко постигането на детето е свързано с безпокойството на родителите по отношение на математиката. По същество родителската собствена нервност за извършване на математика може да бъде предадена на детето си и да доведе до ниско постижение и собственото безпокойство на детето по отношение на математиката.
Отношението към математиката на повече от 400 ученици от първи и втори клас беше анализирано в проучването, като тестовете за математика на децата бяха тествани в началото на годината и в края, докато бяха питани колко нервни са те. Изследователите също така попитаха колко тревожност се изисква от създаден учител. Родителите също са изследвали колко много са участвали в домашното обучение на децата си в течение на учебната година и колко много са се безпоколили да се занимават с математика.
Децата, които са имали родители с тревожност по математика, които често им помагаха с домашните си упражнения, са имали по-ниски резултати от тестове и съобщават за по-висока тревожност от децата, чиито родители не са толкова ангажирани да помагат на деца или родители, които имат малко тревожност по математика. , Това означава, че когато родителите проявяват чувство на неудовлетвореност или нервност, докато правят математика, децата от първа степен ще се заемат с него и ще го интернализират, за да предизвикат собствените си борби. Изследователите предполагат, че може би е най-добре да има наставник или някой друг да се справи с тази работа.
Когато родителите имат математическа тревожност, тя може да се предаде на децата им и да доведе до по-ниски резултати и повече тревожност по математика. Това е заключението на проучване от Чикагския университет. Затова, ако родителите имат проблеми с математиката, може би е по-добре да се намери наставник или някой друг да помогне на децата с домашната им работа. Важно е да не се предава тревожността на децата и да се насърчава положителното отношение към математиката.
Когато родителите имат математическа тревожност, тя може да се предаде на децата им и да доведе до по-ниски резултати и повече тревожност по математика. Това е заключението на проучване от Чикагския университет. Затова, ако родителите имат затруднения с математиката, може би е по-добре да се намери наставник или някой друг, който да помогне на децата с домашната им работа. Важно е да не се предава тревожността по математика на децата, за да им се осигури по-добро образование и по-малко стрес.