Grundschule Lolita: “So sexy so bald”

Aber Nora hat es nicht dort gelassen. Sie begann darüber nachzudenken, was außerhalb des Klassenzimmers passieren sollte. Welche Rolle sollten Schulen dabei spielen, Kindern (und ihren Eltern) dabei zu helfen, mit der sexualisierten Medienkultur umzugehen? Wie war diese Erfahrung mit James im Zusammenhang mit Debatten, die im ganzen Land darüber wüteten, ob man Sexualkunde unterrichten sollte – und wenn ja, welche Art und wann? War sie insbesondere dafür verantwortlich, mit James ‘Eltern über die professionelle Wrestling-Mädchen-Episode zu sprechen? Wenn sie mit ihnen reden würde, würde das James verärgern und ihm das Gefühl geben, er könnte Lehrern und anderen Erwachsenen nicht vertrauen, ihm beim Umgang mit gruseligen Geheimnissen zu helfen? Oder würde das Gespräch mit den Eltern ihnen helfen, sich positiver mit James zu verbinden, so dass es für ihn einfacher wäre, sie beim nächsten Mal als sein Lehrer zu benutzen, um darüber zu sprechen, was er im Fernsehen gesehen hatte?

Nora wusste von einem Bericht der Kaiser-Familienstiftung aus dem Jahr 2006, in dem festgestellt wurde, dass viele Kinder mehr Zeit mit Medien verbringen als mit irgendetwas anderem als schlafen. Warum war die Medienerziehung nicht Teil des schulischen Lehrplans? Warum haben Schulen nicht erkannt, dass sie eine wichtige Rolle dabei spielen, Einfluss auf die Lehren zu nehmen, die die Medien Kindern vermitteln? Gab es den Anstoß, die “Grundlagen” für standardisierte Tests zu vermitteln, die aus dem Mandat der Bundesregierung “Kein Kind zurückgelassen” hervorgingen und Inhalte verdrängten, an denen Kinder dringend arbeiten mussten? Wenn Kinder keine Möglichkeiten hätten, mit ihren Gefühlen über Medieninhalte umzugehen, was ist dann mit diesen Gefühlen passiert? Hat ihre Beteiligung an den störenden und verwirrenden Bildern und Verhaltensweisen, die sie gesehen haben, sie davon abgehalten, alles ihren traditionellen Schularbeiten zu widmen??

Zwar gab es auf die meisten Fragen von Nora keine einfache oder richtige Antwort, aber sie erkannte, dass die zunehmende Exposition der Kinder in ihrem Klassenzimmer mit verwirrenden sexuellen Inhalten neue Herausforderungen für sie bereitstellte, die sie ernst nehmen musste. Wir brauchen mehr Lehrer wie Nora in der heutigen Welt!

“Was ist ein Blowjob?”
Meghan erzählte mit sichtlicher Verzweiflung, dass ihre siebenjährige Tochter Eva am Tag zuvor von der Schule nach Hause gekommen war und fragte: “Mama, was ist ein Blow Job?” Meghans erster Impuls war, Eva zu sagen, dass es nichts für sie war Kinder, war es für Erwachsene, und das Gespräch dann und dort zu beenden. Aber etwas an dem ernsten Ausdruck auf Evas Gesicht ließ Meghan innehalten. “Bleib ruhig, bleib ruhig!”, Sagte sie sich. Dann fragte sie: “Wo haben Sie von Blow Jobs gehört?” Eva antwortete, dass sie davon in der Schule gehört hatte. Meghan folgte mit: “Was hast du davon gehört?” Eva antwortete: “Es ist Sex.” Meghan konnte sich nicht vorstellen, wohin sie als nächstes mit der Unterhaltung gehen sollte.

Meghan hatte immer versucht, Eva vor Gewalt und Sex in den Medien zu schützen. Aber seit Eva eine große Grundschule mit vielen Kindern betreten hatte, die nicht so beschützt waren wie Eva, fühlte Meghan, dass sie zunehmend ihre Fähigkeit verlor, diese Exposition zu kontrollieren. Diese neue Episode ließ Meghan fühlen, dass die Dinge wirklich außer Kontrolle waren. Sie war sich mit einer gewissen Ambivalenz bewusst, dass sie möglicherweise mit Eva über Probleme wie Oralsex während der Pubertät oder sogar vor der Pubertät sprechen musste. Sie hatte Nachrichtenberichte über Fälle von Oralsex in High Schools gehört. Sie hatte gelesen, dass mehrere Jungen in einer Privatschule in der Nähe von Boston ausgeschlossen worden waren, weil ein Mädchen in der Umkleidekabine Oralsex an allen von ihnen durchgeführt hatte. In jüngerer Zeit hatte ihr ein Freund erzählt, dass zwei Mädchen in einer Bar Mizwa Oralsex an dem Bar Mizwa Boy in einem Badezimmer durchgeführt hatten. Sie war sicherlich beunruhigt über diese Vorfälle, aber sie war völlig entsetzt darüber, dass der Betreffende im Alter von sieben Jahren auf Eva gekommen war!

Meghan und ihr Mann hatten darüber geredet, wie sie sich mit Eva über Sex unterhalten wollten. Aber sie hatten erwartet, dass Evas erste Fragen darin bestanden, woher die Babys kamen, nicht das. Das war einfach nicht das, woran sie gedacht hatten! Sollte Meghan Oralsex wirklich beschreiben? Was könnte das für einen Siebenjährigen bedeuten? Und wie würde ihre Erklärung Evas Verständnis von Sex und Beziehungen zwischen betreuenden Erwachsenen beeinflussen, sowohl kurz- als auch langfristig? Meghan wusste auch nicht, was sie von den Kindern halten sollte, die in Evas Gegenwart den Begriff “Blow Job” benutzt hatten. Woher haben sie diese Sprache? Was wussten sie??

Sie könnten denken, dass Meghans Erfahrung eine Abweichung ist. Anfangs dachten wir auch. Es ist sicherlich keine alltägliche Erfahrung, die Eltern mit ihren Kindern haben. Aber als wir diese Geschichte mit einer Gruppe von Eltern bei einer Arbeit teilten, hob ein Vater aufgeregt (und scheinbar mit Erleichterung) seine Hand und sagte: “Dasselbe passierte mit meinem Sohn. Er ist acht, und letzte Woche kam er von der Schule nach Hause und fragte: “Was bedeutet es, deinen D — zu saugen?” Ich dachte, wir wären die einzige Familie, die sich damit beschäftigt. Deshalb sind wir heute Abend zu deinem Vortrag gekommen! ”

Sexuelle Belästigung im Alter von 5 Jahren?
Jason geriet eines Tages in Schwierigkeiten, als seine Kindergartenkameradin Ashley von der Schule nach Hause kam und ihren Eltern berichtete, dass Jason ihr gesagt hatte, dass er mit ihr “Sex haben” wollte. Ashleys Eltern, sehr aufgebracht, sagten ihr, dass sie nie wieder mit Jason spielen sollte, dass er ein böser Junge war. Dann kontaktierten sie den Lehrer und den Schulleiter und forderten ein Treffen mit Jasons Eltern. Alle beteiligten Erwachsenen waren besorgt darüber, was in Jasons Haus vor sich gehen könnte, dass er im Alter von fünf Jahren einen solchen Kommentar verfasste. Unter bestimmten Umständen können solche Kommentare von kleinen Kindern ein Hinweis auf sexuellen Missbrauch sein. Der Schulleiter, der fest an die Zero Tolerance-Politik der Schule glaubte, die sagte, dass jedes Kind, das eine Aggression oder Gewalttat verübte, suspendiert wurde, erwog eine kurze Unterbrechung, um Jason beizubringen, dass er so etwas niemals sagen sollte.

Zum Glück für den kleinen Jason traf sich der Schulpsychologe mit ihm bevor dies passieren konnte. Sie erzählte ihm, dass einige Leute besorgt darüber waren, was er Ashley gesagt hatte. Sie fragte ihn, ob er ihr erzählen würde, was er gesagt hatte und was er Ashley angetan hatte. Jason brach augenblicklich in Tränen aus. Er schluchzte: “Ich wollte sie küssen. Ich mag sie. Ich mag sie. «Es war das erste Mal, dass jemand Jason gefragt hatte, was er damit meinte, was er sagte, ein potentiell schädlicher Fehler der Erwachsenen. Sie alle benutzten eine Linse für Erwachsene, um zu interpretieren, was er über Sex sagte, nicht über die Linse eines Kindes. Oft, wenn Erwachsene “Sex” denken, haben Kinder etwas ganz anderes im Kopf.

Eine wichtige Frage, die in dieser Situation zu stellen ist, ist, inwieweit Jasons Kommentar aus seinen Bemühungen resultierte, die Botschaften über Zuneigung, Sex und Beziehungen, die er jeden Tag aus der Populärkultur bekommen könnte, zu verstehen. Auch wenn es im Nachhinein schwierig ist, diese Frage zu beantworten, ist es in diesen Zeiten wahrscheinlich anzunehmen, dass die Populärkultur sehr wohl eine wichtige Rolle gespielt haben könnte. Wäre es nicht für den Schulpsychologen gewesen, hätte er vielleicht dafür bestraft werden können, etwas zu tun, was er aus diesen Nachrichten gelernt und verinnerlicht hatte. Jason, ebenso ein Opfer der sexualisierten Populärkultur wie Ashley, wurde auch durch die Angst und das Missverständnis der Erwachsenen Opfer.

Wir können nur dankbar sein, dass der Psychologe einen Weg gefunden hat, sich mit Jason zu verbinden, seinen Standpunkt zu hören. Wir können hoffen, dass Jason die Art von Unterstützung bekam, die er brauchte, um sein Selbstvertrauen zurückzugewinnen und zu lernen, Zuneigung für seine Altersgenossen in angemessener Weise auszudrücken. Wir hoffen auch, dass Ashley geholfen hat, die irritierte und beunruhigende Reaktion zu verarbeiten, die sie von den Erwachsenen um Jasons Worte bekommen hat.

Eine viel beachtete Geschichte über einen Erstklässler in der Gegend von Boston hatte kein so glückliches Ende. Ein Junge wurde für eine Woche von der Schule suspendiert, als ein Mädchen in seiner Klasse berichtete, dass er ihre Haut im Hosenbund berührte. Die Null-Toleranz-Politik in seiner Schule ließ keinen Raum, um das Verständnis oder die möglichen Bedürfnisse dieses siebenjährigen Kindes zu berücksichtigen. Auch hier zahlt ein Kind einen hohen Preis für die neue sexualisierte Kindheit und die Reaktion der Erwachsenen darauf. Und beide Geschichten illustrieren einen sehr beunruhigenden Trend – da Erwachsene zunehmend verklemmt darüber werden, wie die sexualisierte Umgebung Kinder beeinflusst, schreiben sie am Ende erwachsene Verhaltensweisen zu, die in der Vergangenheit als “Kinder, die nur Kinder sind” interpretiert wurden.

Vorzeitige jugendliche Rebellion
Das große Gesprächsthema für den achten Geburtstag von Tessa war die bevorstehende Party – eine Übernachtung mit ihren drei besten Freunden und eine Zaubershow zur Unterhaltung. Tessa und ihr Vater hatten gemeinsam Zaubertricks gelernt und Tessa war begeistert von dieser neuen Fähigkeit. Beide Eltern waren auch von der Zaubershow begeistert, da sie befürchtet hatten, Tessa würde ihren Geburtstagsgästen eine DVD zur Unterhaltung zeigen. Es war immer ein Problem, einen geeigneten zu wählen. Auf der Party war die Zaubershow ein großer Hit, und Tessa brachte ihren wertschätzenden Freunden bei, wie man die Tricks macht. Aber später am Abend platzte die Blase für die Eltern.

Nach Eis und Kuchen zogen sich die Mädchen in Tessas Schlafzimmer zurück, um sich für das Bett fertig zu machen. Etwa eine halbe Stunde später ging Tessas Mutter Kate leise in den Flur, um zu sehen, wie es ihnen ging. Durch die Schlafzimmertür, nur ein wenig angelehnt, hörte sie eine Unterhaltung, die ihr den Atem raubte. Die Mädchen unterhielten sich darüber, was Cassie, ein Mädchen in ihrer Klasse, die nicht auf der Party war, an diesem Tag zur Schule getragen hatte – ein Hemd in der Taille, das ihren Bauchnabel freilegte. Kendra sagte: “Meine Mutter sagt, ich kann keine haben. Ich erzähle ihr immer wieder, dass es nicht fair ist. “MacKenzie sagte ohne zu zögern, dass ihre Mutter ihr die Kleider aussuchen ließ, die sie haben wollte, und Kendras Mutter war wirklich gemein, Kendra ihre Kleider nicht aussuchen zu lassen. Emily stimmte zu. Tessa schien nicht viel mitzumachen. Als Kate weiter belauschte, erfuhr sie, dass “die Jungs Cassie mögen.” Sie jagen sie auf dem Spielplatz, und einer der Jungen rannte tatsächlich zu ihr und küsste sie! Kate hat auch erfahren, dass der Junge jetzt Cassies “Freund” ist, und er mag sie, weil sie “sexy” ist.

Die Mädchen unterhielten sich weiter und weiter – darüber, wie es nicht fair war, dass Cassie tragen konnte, was sie wollte. Selbst MacKenzie und Emily, die Hemden hatten, die ihre Bauchnabel zeigten, beklagten sich, dass sie sie nicht zur Schule tragen könnten. Außerdem diskutierten die Mädchen, wie sie ihre Eltern dazu bringen konnten, dass sie diese Hemden zur Schule tragen. MacKenzie und Emily gaben Tessa und Kendra Ratschläge, wie sie ihre Eltern umgehen könnten, indem sie ihre Großeltern dazu brachten, ihnen Bauchnabelhemden zu kaufen. Alle Mädchen stimmten darin überein, dass Großeltern oft Dinge kaufen, die die Eltern nicht kaufen.

MacKenzie prahlte damit, dass sie eine Ausgabe der Zeitschrift CosmoGIRL gesehen hatte! im Haus ihrer jugendlichen Cousine. Es zeigte wirklich dünne Models, die wirklich kurze Bauchnabelhemden trugen, die “soooo cool” waren. Es gab sogar einen Artikel über Diäten. Dies veranlasste Tessa dazu, sich anzukündigen, stolz zu verkünden, dass sie auf Diät war und dass sie wirklich mager sein würde. Die anderen Mädchen sagten, sie würden auch auf Diäten gehen. Kate fragte sich, wie Kendra, die tatsächlich etwas übergewichtig und merkwürdig still geworden war, über diese Diskussion empfand.

Kate war geschlagen. Sie war entsetzt, dass Achtjährige über solche Dinge nachdachten und redeten. Sie dachte, dass solche Themen – die sich darum kümmern, sexy, dünn und beliebt bei Jungen zu sein und herauszufinden, wie man Eltern trickst – erst in der frühen Jugend bei zwölf oder dreizehn aufkamen. Sie wollte ins Schlafzimmer gehen und den Mädchen sagen, dass sie viel zu jung waren, um solche Sorgen zu haben. Sie wollte ihnen sagen, dass sie schlafen gehen sollen! Aber rational wusste Kate, dass, selbst wenn sie einmarschierte, um ihre Bedenken zu äußern, die Probleme, die in den Gesprächen der Mädchen auftraten, nicht verschwinden würden. Sie blieben einfach im Untergrund, während die Mädchen versuchten, diese Probleme unter dem Radar der kritischen Erwachsenen zu verstehen.

Viele Fragen drehten sich in Kates Kopf herum, keine sehr beruhigend. Zuerst wunderte sie sich über den Neid der Mädchen auf Cassie und ihren Wunsch, “sexy” und beliebt bei Jungen wie ihr zu sein. Waren die Mädchen nicht ein bisschen jung, um an sich und ihre Altersgenossen zu denken, wenn es um Sexualität ging, die Popularität brachte? Sie sprachen über einander und Cassie, als wären sie Objekte, die nach ihrem Aussehen beurteilt würden und ob ihre Kleidung sexy wäre oder nicht. Zweitens war Kate besorgt über den scheinbar starken Gruppenzwang in der Gruppe, einen bestimmten Weg zu gehen und sich selbst und einander durch ihren Erfolg in dieser engen Anstrengung zu beurteilen.

Aber Kate war am meisten verärgert darüber, dass die Kinder über Erwachsene sprachen, ihre Eltern, als wären sie “der Feind”, Gegner, die sie daran hinderten, zu kaufen und zu tragen, was sie brauchten, um glücklich und erfolgreich zu sein. Das schien ihr jugendliches Verhalten zu sein. Eine der Entwicklungsaufgaben von Jugendlichen besteht natürlich darin, sich von ihren Eltern zu trennen und unabhängiger zu werden, da Freunde und Gleichaltrige eine immer wichtigere Rolle spielen. Kate hat das theoretisch verstanden. Aber waren diese Kinder nicht ein bisschen jung, um ihre jugendliche Rebellion zu beginnen? War das eine vorzeitige jugendliche Rebellion? War das die Altersschwäche, von der sie gehört hatte, wo Themen, die früher für ältere Kinder von Bedeutung waren, auf jüngere und jüngere Kinder übergingen??

Über Sex aus dem Internet lernen
Connie unterrichtet an den fünf- und sechstägigen Kindern ihrer Schule Gesundheitserziehung. Zu der Zeit, wenn die Kinder diese Klassenstufen erreichen, sind sie in der Regel sehr wohl dabei, mit Connie und miteinander persönliche Themen zu besprechen. Dennoch trifft sie sich während des Sexualkurses mehrmals getrennt mit den Jungen und Mädchen, weil dies ihnen hilft, offener zu sein für unangenehme Themen im Zusammenhang mit Sexualität. Vor einigen Jahren gab ein Kommentar von einem der Jungen in der Jungensession Connie Anlass, besorgt zu sein. Sie hatte mit den Jungs über die Idee gesprochen, dass Sex in einer Beziehung als Ausdruck tiefer Zuneigung zwischen den Sexualpartnern auftritt, als ein Junge namens Gabe hineinsprang und sie herausforderte, indem er sagte: “Nun, ich denke, du brauchst es nicht die Person mögen. Ich habe Sex im Internet gesehen. Meine Cousine hat es mir gezeigt. Sie tun es nur, weil es Spaß macht, sie mögen es. “Ein paar Jungen schienen überrascht, aber ein paar andere sagten, dass sie es auch gesehen hatten und dass Gabe” richtig “war.

Auf der einen Seite war Connie verärgert, dass einige der Jungs Zugang zu Pornographie im Internet hatten. Auf der anderen Seite hielt sie es für ein positives Zeichen, dass Gabe sich wohl genug gefühlt hatte, um das Problem mit ihr anzusprechen, und dass andere Jungen in der Klasse sich für das Thema interessierten. Offensichtlich war es ihnen sehr wichtig und sie wollten wirklich darüber reden. Aber wie wirkte sich diese Bemerkung von Gabe auf eine der grundlegendsten Lektionen aus, die sie immer versucht hatte, den Kindern beizubringen – dass Sex ein besonderer Teil einer Beziehung zwischen betreuenden Erwachsenen ist? Obwohl sie eine erfahrene Lehrerin und Expertin in diesem Bereich war, war Connie ratlos auf die richtige Antwort auf Kommentare wie Gabe.

In den Folgejahren und aufgrund des allgegenwärtigen Zugangs zu den altersbedingten Inhalten im Internet, denen viele Kinder ausgesetzt sind, beschloss Connie, ihre Herangehensweise an ihre erste Nur-Jungs-Sitzung zu ändern. “Ich frage sie früh, was sie über Sex im Fernsehen, in Filmen oder im Internet gesehen haben. Letzte Woche hob jeder Junge die Hand, als das Thema “Sex” und Pornografie im Internet gesehen wurde. Als ich nach mehr darüber suchte, was sie gesehen hatten, war klar, dass zwei oder drei von ihnen keine echte Pornografie gesehen hatten, aber ich denke, alle anderen hatten es! Die Zeiten haben sich sehr schnell geändert, seit Gabe in meiner Klasse zum ersten Mal das Problem der Pornografie im Internet angesprochen hat, und das Thema verleiht der Arbeit, die ich mache, eine ganz neue Dimension der Komplexität. “Connies Erkenntnis, dass sie die Medien mitbringen musste Populärkultur in ihre Diskussionen über Sex war ein wichtiger Durchbruch. Als sie damit begann, was Connie gelernt hat, solche Diskussionen zu führen (beschrieben in Kapitel 6), kann uns allen helfen, besser mit Kindern über das Geschlecht, dem sie in Medien und Populärkultur ausgesetzt sind, zu sprechen.

Die Herausforderung annehmen
Kam eine dieser Geschichten von Eltern und Lehrern bekannt vor? Wie haben Sie gelesen, welche Art von Reaktionen hatten Sie? Sie könnten fragen: “Was passiert mit der Welt? Das wäre niemals geschehen, als ich in ihrem Alter war. “Fragen Sie sich, was mit Ihren eigenen Kindern los ist, von denen Sie nicht einmal wissen, was sexuelle Probleme angeht? Denkst du: “Wie wird sich das auf die gesunde sexuelle Entwicklung meiner Kinder auswirken, wenn sie erwachsen werden? Wenn Kinder im Alter von fünf, sechs und sieben Jahren solche Dinge tun, was wird dann passieren, wenn sie Jugendliche und Jugendliche sind? “Oder vielleicht sind Sie wütend, nicht mit den Kindern, die Schwierigkeiten haben, Sex und Sexualität zu verstehen, aber auf der Welt, die so negativ zu diesen Kämpfen beiträgt. Fragst du dich, wie es so geworden ist? Machen Sie sich Sorgen darüber, was Sie tun können und sollten?

Jede dieser Geschichten hat viel mit Sex und Sexualität zu tun. Aber sie haben auch Implikationen – die weit über den Sex hinausgehen – für die allgemeine Entwicklung, Einstellung und das Verhalten von Kindern. Zum Beispiel sehen wir den Beginn einer vorzeitigen jugendlichen Rebellion, als junge Mädchen versuchen herauszufinden, wie sie ihre Eltern dazu bringen können, ihnen sexy Kleidung zu kaufen, damit sie bei den Jungen beliebt sind. Wir sehen einen Konflikt der Kulturen zwischen den Eltern und den Medien, wenn zehnjährige Jungen aus dem Internet über Sex lernen, die die Lehren über Sex im Kontext liebender Beziehungen untergraben, die liebevolle Erwachsene zu vermitteln versuchen. Wir sehen auch Beispiele für die Objektivierung von sich selbst und anderen, da sowohl Mädchen als auch Jungen lernen, dass das, was man sieht, und nicht wer man ist, den Wert bestimmt, den andere auf dich legen. Leider ist es kein großer Schritt von dieser Art der Objektivierung zu einer Reihe von ungesunden emotionalen Konsequenzen wie Essstörungen und Depressionen.

Seit jeher hat sich die Gesellschaft von Generation zu Generation verändert. Eltern haben immer bemerkt, wie sich ihre Kinderwelt von der Welt ihrer eigenen Kindheit unterscheidet. Aber was heute in den Medien und der Popkultur bezüglich Sex und Sexualität geschieht, geht weit über die Veränderungen hinaus, die zwischen anderen Generationen in der Vergangenheit stattgefunden haben. Es findet eine Revolution statt, die wir ernst nehmen müssen. Es ist eine Revolution, die unseren Kindern schadet und der Gemeinschaft Schaden zufügt. Wir müssen diese neue Welt verstehen, um unseren Kindern zu helfen und sie zu schützen. Um dies zu tun, brauchen wir mehr Informationen und mehr Fähigkeiten, als unsere eigenen Eltern benötigen. Wir alle wollen, dass unsere Kinder erwachsen werden und gesunde und fürsorgliche Beziehungen zwischen Erwachsenen haben, in denen Sex eine Rolle spielt. Dies ist eine schwierigere Aufgabe als früher, und wir müssen alle zusammenarbeiten, um Wege zu finden, wie wir unseren Kindern helfen können, sich an eine sich rasch verändernde Welt anzupassen. Es gibt keine einfachen Antworten, aber der erste Schritt besteht darin, zu erfahren, was heute vor sich geht.

Wie James Baldwin sagte: “Nicht alles, was man sieht, kann verändert werden, aber nichts kann geändert werden, bis es sich zeigt.”

Auszug aus “So sexy so bald: Die neue sexualisierte Kindheit und was Eltern tun können, um ihre Kinder zu schützen” von Diane E. Levin, Ph.D., und Jean Kilbourne, Ed.D. Copyright © 2008 von Diane E. Levin und Jean Kilbourne. Auszugsweise mit freundlicher Genehmigung von Ballantine Books, einer Abteilung von Random House, Inc. Alle Rechte vorbehalten. Kein Teil dieses Auszuges darf ohne schriftliche Genehmigung des Herausgebers reproduziert oder nachgedruckt werden.