Ново проучване, което може да се хареса на родителите на ученици от следващата година, предполага, че месецът, в който сте роден, може да ви помогне в училище.
Ново проучване на възрастта на децата, когато започват детската градина, установи, че студентите, които са по-възрастни от повечето си съученици, имат академично предимство пред по-малките си връстници. Проучването може да допринесе за дебата дали родителите трябва да “почервеня” деца, които имат рождени дни точно преди крайния срок за записване в училище.
Работният документ, публикуван от Националното бюро за икономически изследвания, разглежда данните за публичните училища за деца, родени между 1994 г. и 2000 г. във Флорида, която има крайна дата за 1 септември за нов прием на ученици.
Изследователите обръщат особено внимание на разликите между децата, родени през август, и тези, родени през септември, защото този допълнителен месец често означава, че учениците са по-склонни да чакат цяла година преди да започнат училище.
Никога не пропускайте родителска история с бюлетините на TODAY! Регистрирайте се тук
Данните показват, че децата, родени през септември, са с 2,1% по-голяма вероятност да посещават колежа в сравнение със съучениците, родени през август. Те също са с 3,3% по-голяма вероятност да завършат колежа, а 15,4% са по-малко склонни да се забъркват в закона, докато непълнолетните.
Но авторите на доклада предупреждават да не се дават конкретни съвети от проучването.
“Това със сигурност не казва на родителите да задържат (децата) обратно”, каза за SETimes Krzysztof Karbownik, един от авторите на доклада. “Това е най-голямото погрешно тълкуване, което хората могат да извлекат от изследванията.”
Родителите трябва първо да помислят за нуждите и личността на своето отделно дете, а не просто да обмислят дали връщането на учениците ще им даде академично предимство, каза той.
“Ако сте (държите роденото в Август дете), за да дадете допълнителен тласък на децата си, то всъщност може да се окаже, Родителите мислят за непосредствените печалби, но те не мислят за цената, която биха могли да донесат “червените рисунки”, казва Карбоункик, следдокторска изследователска институция в Института за политически изследвания в Северозападния университет.
По-конкретно, това може да означава значителна загуба на доходи, когато студентът влезе в трудовата сила, каза той.
Предишни изследвания по темата за възрастта, в която децата започват училище, доведоха до конфликтни констатации.
Доклад на професор Гари Пейнтър от университета в Южна Калифорния от 2006 г. не откри академични или социални предимства, които да забавят влизането на детето в детска градина.
Пейнтър, директор на Училището за обществена политика “Sol Price” на USC, посочи, че днешните деца имат много по-големи шансове да се развиват академично благодарение на помощните програми, предлагани в четенето, математиката или други предмети.
Пейнтър каза на ДНЕС, че учениците, които започват детска градина на 6-годишна възраст, ще имат “някои естествени предимства”, включително по-голям размер на тялото и по-напреднали социални умения. Но в миналото, когато училищата не предлагаха много допълнителни програми за студенти с по-високи постижения, тези предимства в крайна сметка се изравняваха, докато напредваха в училище.
Това може да не е така, каза Пейнтър.
“Това, което може да се случи, е, че първоначалните предимства се засилят в нашата образователна система и първоначалните недостатъци може да се засилят. И така, за да говори повече за нашата образователна система, как тя взаимодейства със съществуващото предимство “, каза той.
Детската градина TODAY show team прави дебют
Feb.21.201400:23
Пейнтър имаше личен интерес към изследването. Той има син с августов рожден ден и не е сигурен дали да го изпрати в детската градина като един от най-малките в класа си или да го задържи назад за година.
Решението, което направи, е отразено в неговата книга.
“Ако сте на оградата, изпратете ги в детска градина. Ако те се борят, тогава ги повторете детската градина “, каза той.
“Това беше практично нещо, което родителят трябваше да направи, и това направих като родител. Изпратих моето дете в детска градина, а за него беше добре – каза той. – Той продължи без проблем, а сега е на 20 години в колежа.
не откри академични или социални предимства при забавянето на влизането на детето в детската градина, но новото проучване показва, че децата, родени по-късно в годината, имат по-голяма вероятност да посещават колежа и да завършат образованието си успешно. Въпреки това, авторите на доклада предупреждават родителите да не задържат децата си обратно, а да помислят за нуждите и личността на всяко дете индивидуално. Те също така посочват, че забавянето на влизането в училище може да има и негативни последици, като загуба на доходи в бъдеще. В крайна сметка, родителите трябва да вземат решенията си въз основа на индивидуалните нужди на детето си, а не на проучванията.