Някои от началните училища се отърват от домашната работа – а експертите казват, че е добре

Учителят от втора степен Бранди Йънг получи национално внимание през 2016 г., когато бе публикувана бележка, която тя написала на родителите си в социалните медии.

“Тази година няма да има официално назначена домашна работа … по-скоро ви моля да прекарате вечерите си, като правите неща, които са доказали, че са свързани с успехите на учениците”, пише тя. “Яжте вечерята като семейство, четете заедно, играйте навън и карайте детето си да си легне рано.”

Саманта Gallagher posted Brandy Young's letter to parents to Facebook in 2016, praising the teacher for her
Саманта Галагър публикува писмото на Бранди Йънг на родителите на Facebook през 2016 г., възхвалявайки учителя за нейната политика “без домашна работа”.Саманта Галахър

Две години по-късно Йънг преподава втора степен в ново училище, начално училище “А. Г. Елдер” в Джошуа, Тексас. Тя все още не възлага официална домашна работа – макар че много си промени политиката си, каза тя на TODAY родители, тъй като тя написа тази бележка.

Политиката “Няма домашна работа” работи много, каза тя, но това бе процес на обучение за нея. Йънг разбра, че някои от учениците й наистина го правят искам домашна работа, за едно нещо. Тя също така ще изпрати работа у дома с дете, което от време на време се нуждае от повече практики по конкретно умение, но когато го направи, тя комуникира с родителя и изпраща отговор с ключ, за да гарантира, че практиката ще бъде ефективна.

“Също така, не назначаването на домашна работа не променя факта, че децата, които се нуждаят от допълнителна тренировка, обикновено нямат необходимата подкрепа у дома”, каза Йънг, който има три свои собствени момчета със съпруга си Клинт. “Това е битка, която педагозите са свикнали да воюват и скоро няма да изчезне.”

Никога не пропускайте родителска история с бюлетина TODAY Parents! Регистрирайте се тук.

Млад каза, че опитът й в класната стая през последните две години само засили идеята, че ефективното обучение е свързано с взаимоотношенията.

“Искам моите ученици да знаят, че ми е грижа за всяка секунда”, каза тя. “Искам родителите да ми вярват и да ме пуснат в семейството си. Искам отворени комуникационни линии между нас, за да разбера по-добре децата им и да им помогна да успеят”.

Без домашно policies
Учителят от втора степен Бранди Йънг беше в поставките, когато студентката й Аббигейл Тейлър удари първия си дом. – Направих ми мисията ми да изясня моя календар за важни събития за моите ученици – каза младият. “Искам да знаят, че животът е балансиращ акт и ние се учим през цялото време! Обичам да ги виждам да греят и извън класната стая!” С любезното съдействие на Бранди Йънг

За да бъде възможно това, Млад каза: “Студентската работа, независимо кога и къде е свършена, трябва да има смисъл, ангажираност и умение. Нейните ученици от втората степен се приближават с ентусиазирано обучение – дори и в училище от дял 1, където почти 70% от студентите имат право на безплатни или намалени цени на обяд.

“Децата могат да завладеят планините, когато им се даде насърчение, избор и подкрепа!” каза Млад. “Те искат и трябва да бъдат възпитавани като цяло дете. Смятам, че теорията без пакети подкрепя това усилие.”

Йънг не беше първият, нито последният учител, който да въведе политика в клас, която елиминира домашното. През 2017 г. окръг Марион, Флорида, училищният ръководител д-р Хайди Майер обяви, че забранява домашното за 31-те основни училища в училищния квартал. По това време Майър заяви, че в плана й е поискано “да няма традиционна домашна работа, да няма работни листове, безкрайни страници на работни книги, а децата ни да четат на глас с родителите си поне 20 минути на нощ”.

Година по-късно, баларията Ocala Star Banner съобщи, че под натиска на нейните учители – 86% от които не подкрепиха забраната – и членовете на училищните съвети, които нарекоха “микроманинг” и обвиниха, насоки. Тя пита, че всяка домашна работа е “смислена”, а не “заета работа”.

Забранявайте домашните работи във Флорида: това е добра идея?

Aug.14.201702:39

Въпреки това, Alfie Kohn, автор на “Мистичният труд”, каза на TODAY родителите: “Важно е да разберете, че никое изследване никога не е намерило предимство на всякакъв вид домашна работа преди децата да са в гимназията. необходими дори и в гимназията. “

Кох – който е написал 14 книги, обхващащи родителство и образование и лекции по тези теми в университетите, родителските групи и корпорациите – е известен критик на домашното. Той каза, че макар някои да защитават концепцията за домашна работа като имаща неакадемични предимства като преподаване на отговорност на децата, трудови навици или независимост, “Доколкото ми е известно, тези доказателства не подкрепят разни доказателства”.

Какви доказателства показват, каза той, са недостатъците на домашното, някои от които вече познават родителите. “Това причинява чувство на неудовлетвореност, нещастие и семеен конфликт, често прави децата по-малко развълнувани от ученето и им оставя по-малко време, за да преследват други интереси и просто да се радват на детството си”.

“Но ние като че ли предполагаме, че си струва да ги принудим да работят на” втора смяна “, след като се приберат у дома от пълен ден в училище”, каза той. “Ние приемаме вярата, че академичните ползи трябва да надвишават значителните разходи”.

Макар че много родители подкрепят домашното, други твърдят, че биха се радвали на учителите на децата им да не приемат политика за домашна работа. Омаха, майка на Небраска Ашли Аустрю каза, че е облекчена, че първата й дъщеря има по-малко домашна работа тази година, отколкото в детската градина.

“Единствената й домашна работа е каквото не се прави в клас, което според мен е начинът на учителя да каже, че не дава домашна работа”, каза тя на TODAY родители. “Аз съм фен на политики за домашна работа, защото мисля, че най-вече заетата работа на това възрастово ниво и те работят усилено цял ден.”

Ако домашната работа бъде забранена?

Sep.09.201401:07

Джули Бъртън от Орланд Парк, Канзас, каза, че е раздразнена от домашната работа на дъщеря си на четвърти клас, макар че обикновено е само един лист на нощ. “Ако някога има някакъв въпрос, понякога и ние сме затънали”, каза тя. “Чувствам се лошо по електронната поща на един учител вечер. Аз съм леко досаден на домашното като цяло, защото не знам какво преподава учителят.”

Кохн каза, че дори малки количества домашни задачи все още могат да бъдат разочароващи и вредни за отношението на децата към ученето по причини като Бъртън. “Долната линия е, че изследванията не подкрепят практиката да се дава всяка сума или всякакъв вид домашна работа на 12-годишен, а не на 6-годишен”, каза той. “Да направиш децата недоволни от обучението е по-вероятно да подкопае, отколкото да стимулира академичните постижения”.

Той насърчил родителите да говорят от името на децата си. “Ако учителката на детето ви никога не възлага домашна работа, отделете малко време да му благодарите, че правите това, което е в най-добрия интерес на детето ви – и признаването, че семействата, а не училищата, трябва да решават какво се случва по време на семейното време”, добави той. “Ако детето ви се занимава с домашна работа, организирайте куп родители, за да се срещнете с учителя и администраторите – да не питате:” Защо толкова много? ” но, като се има предвид, че изследването казва, че всичко е болка и няма печалба, да попитам: “Защо има такива?”

Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

46 − = 41

map