Jak přežít noční rodič-učitel

Je to jedna z nejhorších nocí roku, pokud je vaše dítě ve střední či střední škole: noční učitelka rodičů, když se snažíte strávit dvě minuty s každým půl tuctu učitelů, kteří ani nemusí znát vaše dítě.

Chystáte se dolů po chodbách, vedete dolů po schodišti a hledáte vědecké laboratoře nebo divadelní studio. Nebo se davíte v kavárně nebo v posilovně se stovkami dalších zmatených maminky a tatínků, které nesprávně vysvětlují jména neznámých učitelů, když čekáte na řadě. Někteří učitelé se účastní zasedání, ukončují je digitálním pípnutím; v ostatních školách monitorují studenty hodiny a přeruší schůzku, až vyprší čas.

Pokud vaše dítě je rovný student, pravděpodobně nebude příliš bolestné – kromě všech těch, kteří čekají. Pokud však je třeba “zlepšit”, bylo vícekrát zkontrolováno na kartě vašeho dítěte, mohl byste být pro dlouhou depresivní noc.

Ve skutečnosti se může cítit trochu jako datování rychlostí – s výjimkou, že na první pohled není nulová šance na lásku.

A je to velmi odlišné od základní školy, kde jeden učitel, který strávil s vaším dítětem tolik času, jako jste vy, mohl vydržet po dobu 15 minut osobnost, talenty a potřeby vašeho dítěte. Jakmile se děti dostanou do šesté třídy, předmětný učitel může mít 200 studentů v pěti různých třídách a v noci rodičů a učitelů není čas více než shrnutí toho,.

“Návrhy rodičů a učitelů považuji za velmi stresující,” říká Virginia Anagnosová, jejíž syn je druhým dílem na veřejném gymnáziu v New Yorku.

Ale přichází s dobrou strategií pro řešení “dostihového závodu”. Zpráva kartu v ruce, ona nejprve identifikuje předměty, kde její syn zaznamenal nejnižší známky, a přihlásí nahoru vidět ty učitele jako první.

“Pokud je seznam čekání dlouhý, identifikuji další třídy ve stejném patře, abych zjistil, zda v mezidobí mohu vidět další učitele,” řekla. A ona má připraveny otázky: Kde se může její syn zlepšit? Na co by se měl zaměřit doma? Existují webové stránky nebo programy, na které by se měl podívat? Jak ji může řídit jako rodič?

A co je nejdůležitější: “Mohu s vámi s vámi po čtyřech týdnech sledovat e-maily, abyste si ověřili jeho pokrok?”

Přístup společnosti Anagnos je v souladu s tím, co odborníci doporučují. Roxanne Farwick Owensová, předsedkyně oddělení pro vzdělávání učitelů na univerzitě DePaul, říká, že rodiče možná budou muset naplánovat delší následné schůzky, pokud mají děti problémy. Ale v mnoha případech můžete efektivně využít těchto krátkých setkání získáním základních “informací o tom, co se děje s dítětem a jak může učitel, rodič a dítě společně pracovat na zlepšení výkonu dítěte.” Zeptejte se jak byl určen stupeň – domácí úkoly, testy, účast?

Věci neříkat, Owens dodal: “Moje dítě se vždycky stalo rovnou. Co děláte tím, že ho přimějete získat F?” nebo “Říká, že vaše třída je tak nudná, že nemůže stát, aby se k ní dostal. Jak můžete od něj očekávat, že bude věnovat pozornost?”

“Obvinění, obviňování a jinak konfrontace mají tendenci zavírat dveře komunikace,” řekla.

Lepší přístup navrhla: “Jsem znepokojen tím, že jeho známky se sklouzly. Zdá se, že nesleduje jeho minulý akademický rekord, a přemýšlím, jestli mi pomůžete porozumět tomu, co se děje a jak to můžeme udělat situace kolem. “

“Nepřestávejte s postojem, buďte otevřeně, učitel potřebuje cítit, že jste součástí řešení, s ním se s vámi nesnášíte,” řekla Rebecca Weingartenová, bývalá učitelka a učitelka, která je nyní školitelem a rodičovský trenér a spoluzakladatel společnosti DLCECC / Atypical Coaching.

Slibujte, že budete sledovat pokrok z domova, dodal Weingarten a požádejte, abyste zůstali v kontaktu.

“Mohl by vás učitel informovat, kdy je plánován plán?” Zeptal se Weingarten. “Nebo se zeptat, co je nejpomalejší den v týdnu, kdy bys mohl natočit učitele e-mail, aby viděl, jak dělá dítě s chováním, domácími úkoly, testy.”

Dodala, že zatímco nechcete dělat ospravedlnění vašeho dítěte, měli byste vědět učitelům o problémech, které by mohly odvrátit vaše dítě – nemoc, smrt v rodině nebo finanční potíže.

Některé školy vám doporučují přeskočit učitelské schůzky, pokud vaše dítě dostává As. Ale Weingarten říká, že byste se měli chovat sami – a vaše dítě – s dobrou zprávou.

“Jdi tam a zahal si záře,” řekla. “Jak často se stane, že slyšíte jen nádherné zprávy? Nechcete jít do školy jen tehdy, když dítě dělá špatně.” A pak můžete jít domů a říct svému dítěti: “Byla jsem tak šťastná, že jsem slyšela ty nádherné věci. “”

Ale nejen vychutnejte chválu. “Můžete také říci:” Podívejte, chci na to stavět, “řekl Weingarten. “Pokud se předmět nedostane snadno k mému dítěti, jak můžu pracovat, abych to udržel bez toho, abych příliš tlačil své dítě?”

Na druhou stranu, pokud vaše dítě najde takový předmět tak snadné, že dokončí ranní práci ve škole, “zeptejte se, jestli existuje způsob, jak tuto prodlouženou dobu prodloužit do produktivní doby. Mohou tutorovat jiné děti nebo je něco, co může udělat ve třídě? ” Požádejte učitele, aby vám doporučil webovou stránku, knihu, klub nebo program, kde vaše dítě může předmět dále prozkoumat.

Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

14 − 12 =

map