Chceme-li, aby naše děti měly záběr na to, aby se staly ve světě jako 18leté, bez pupeční šňůry mobilního telefonu, budou potřebovat základní životní dovednosti.
Na základě svých názorů na děkana a rady rodičů a pedagogů po celé zemi je zde několik příkladů praktických věcí, které budou muset vědět, jak se mají dělat před tím, než půjdou na vysokou školu - a zde jsou berle, které je v současné době brání z postavení na svých dvou nohách:
Jak zastavit rodičovství vrtulníků a nastavit své děti na úspěch
Jan.25.201603:37
1. 18 let-starý musí být schopen mluvit s cizími lidmi - fakulty, děkani, poradci, pronajímatelé, pracovníci úložišť, manažeři lidských zdrojů, spolupracovníci, bankéři, poskytovatelé zdravotní péče, řidiči autobusů, mechanici - v reálném světě.
Hřebec: Učíme děti, aby nemluvili s cizími lidmi, místo toho, aby učil rozmanitější schopnost rozpoznat nemnoho špatných cizinců od většinou dobrých. Kluci nakonec nevědí, jak přistupovat k cizincům - respektovaně a s očním kontaktem - za pomoc, vedení a směřování, které budou potřebovat ve světě.
2. 18-letý musí být schopen najít cestu kolem kampus, město, ve kterém se nachází její letní stáž, nebo město, kde pracuje nebo studuje v zahraničí.
Hřebec: Řídíme nebo doprovázíme naše děti všude, i když je tam dostal autobus, jejich kolo nebo vlastní nohy; děti nevědí cestu, jak se sem dostat, jak se vyrovnat s možnostmi dopravy a snafusem, kdy a jak naplňovat auto plynem nebo jak provádět a provádět přepravní plány.
3. 18-letý musí být schopen řídit své úkoly, pracovní zátěž a termíny.
Břicho: Připomínáme dětem, kdy je jejich úkol a jak to udělat - někdy jim pomáhá, někdy to dělá pro ně; děti proto neví, jak upřednostňovat úkoly, řídit pracovní zátěž nebo dodržovat lhůty bez pravidelných upomínek.
4. 18-letý musí být schopen přispět k chodu domácnosti.
Hřebec: Nepožadujeme je, aby jim pomohli moc, protože dětství v kontrolním pracovišti zanechává jen málo času v den pro cokoli kromě akademické a mimoškolní práce. proto děti nevědí, jak se starat o své vlastní potřeby, respektovat potřeby druhých nebo dělat svůj spravedlivý podíl na dobro celého.
5. 18-letý musí být schopen zvládnout interpersonální problémy.
Hřebenka: Začínáme řešit nedorozumění a uklidňovat zranění pro ně; proto děti nevědí, jak se vyrovnat a vyřešit konflikty bez našeho zásahu.
SOUVISEJÍCÍ: Binge drinking ji téměř zabil: Virový příspěvek všech dětí vysoké školy by měl číst
6. Osmnáctiletý musí být schopen vypořádat se se vzestupem a pády kurzů a pracovní zátěže, vysokoškolské práce, soutěže, tvrdých učitelů, šéfů a dalších.
Hřebenka: vstoupíme do situace, kdy se věci zhoršují, dokončíme úkol, prodloužíme termín a promluvíme s dospělými; děti tak nevědí, že v běžném životním stavu věci vždy nechodí a že budou v pořádku.
7. Osmnáctiletý musí být schopen vydělat a spravovat peníze.
Barva: Neužívají práce na částečný úvazek; dostávají peníze od nás za to, co chtějí nebo potřebují; tak děti nevyvíjejí pocit odpovědnosti za plnění pracovních úkolů, zodpovědnost vůči šéfovi, který je zrovna nemiluje, nebo uznání za cenu věcí a řízení peněz.
SOUVISEJÍCÍ: Počet hodin, které mladí lidé vynakládají na chytré telefony, vás může překvapit
8. Osmnáctiletý musí být schopen riskovat.
Hřebec: Vypracovali jsme pro ně celou cestu a vyhýbali se všem nástrahám nebo jim zabránili všichni narazit; děti proto nerozvíjejí moudré pochopení, že úspěch přichází až po pokusu, selhání a pokusu znovu (a.k.a. “štěrk”) nebo husté kůže (a.k.a. “odolnost”), která přichází z vyrovnání, když se věci zhoršily.
Pamatujte, že naše děti musí být schopny dělat všechny tyto věci, aniž by se uchýlily k volání rodiče v telefonu. Pokud nás volá, abychom se zeptali jak, nemají životní dovednosti.
Julie Lythcot-Haimsová je bývalým děkanem čerstvých na Stanfordské univerzitě a autorem knihy “Jak zvýšit dospělé”.
Tento příspěvek byl původně publikován v roce 2016.
