مراحل تطور الطفل للسنة الأولى

خلال السنة الأولى من الحياة ، يستجيب طفلك بشكل أفضل لبيئة دافئة ومحبة. يعد حمل طفلك والاستجابة لصرخاته أمرًا ضروريًا في بناء رابطة قوية وصحية. تذكر ، لا يمكنك “إفساد” الطفل.

استخدم هذه الإرشادات لتقديم أنشطة مناسبة لعمر طفلك. انقر على كل شهر لمزيد من المعلومات التنموية أسبوعيًا. تذكر ، هذه مجرد مبادئ توجيهية ، والطفل السليم قد يحقق معلما في وقت لاحق من المتوسط. إذا كان طفلك متخلفًا في عدة مناطق ، فاتصل بطبيب الأطفال للحصول على المشورة.

في نهاية ال شهر واحد الطفل عادة:

• يرفع رأس لفترات قصيرة من الزمن
• يتحرك الرأس من جانب إلى آخر
• تفضل الوجه البشري لأشكال أخرى
• يجعل متشنج ، حركات ذراع
• يجلب الأيدي لوجه
• لديه حركات منعكسة قوية
• يمكن التركيز على البنود 8 إلى 12 بوصة بعيدا
• قد يتحول إلى أصوات أو أصوات مألوفة
• يستجيب لأصوات عالية
• يومض في الأضواء الساطعة

في نهاية ال الشهر الثاني الطفل عادة:

• ابتسامات
• يتتبع الكائنات بعيونه
• يصدر ضوضاء غير البكاء
• قد يكرر أصوات أصوات متحركة ، مثل “آه” أو “أوه”

في نهاية ال الشهر الثالث الطفل عادة:

• يرفع الرأس والصدر عند وضعه على البطن
• ترفع المصاعد 45 درجة
• يركل ويقوي الساقين عند الظهر
• فتح وإغلاق الأيدي
• يدفع لأسفل مع الساقين عند وضعها على سطح صلب
• تصل إلى الأشياء المتدلية
• القبضات ويهز اللعب اليد
• مسارات تحريك الأشياء
• يبدأ في تقليد الأصوات
• يتعرف على الأشياء المألوفة والأشخاص ، حتى على مسافة
• يبدأ لتطوير ابتسامة اجتماعية
• يبدأ لتطوير التنسيق بين اليد والعين
• يجمع كلتا اليدين معا
• مهتم في أنماط دائرية ولولبية
• يرفس الساقين بقوة
• يحمل رأسه مع السيطرة

في نهاية ال الشهر الرابع الطفل عادة:

• قد ينام حوالي ست ساعات في المساء قبل الاستيقاظ (النوم الكلي عادة 14 إلى 17 ساعة)
• يتدحرج (عادة ما تكون المعدة إلى الخلف)
• يجلس مع الدعم
• ترفع المصاعد 90 درجة
• يمكن أن يتبع كائن متحرك لقوس 180 درجة
• يلهث ويسلي نفسه مع ضوضاء جديدة
• يستجيب لجميع الألوان والظلال
• يستكشف الأشياء بفمه
• يتعرف على زجاجة أو ثدي
• ينقل الألم والخوف والشعور بالوحدة وعدم الراحة من خلال البكاء
• يستجيب لقرع أو جرس

في نهاية ال الشهر الخامس الطفل عادة:

• يهتم بالأشياء الصغيرة
• تجارب مع مفهوم السبب والتأثير
• يمكن أن نرى عبر الغرفة
• تبدأ في استخدام اليدين بطريقة لطمس اللعب قرب
• يبدأ عملية التسنين

في نهاية ال الشهر السادس الطفل عادة:

• يحافظ على مستوى الرأس عندما يتم سحبه إلى وضع الجلوس
• يجعل بعض أصوات الحروف الساكنة
• يجلس عن طريق النفس مع الحد الأدنى من الدعم
• يفتح الفم ملعقة
• تصل إلى والاستيلاء على الأشياء
• يتدحرج والظهر
• مشروبات من كوب بمساعدة
• يمكن عقد زجاجة
• نسخ بعض تعبيرات الوجه
• يجعل الأصوات ثنائية المقطع

في نهاية ال الشهر السابع الطفل عادة:

• يمكن الذاتي تغذية بعض الأطعمة الإصبع
• يجعل الأصوات المبتلة المبللة
• يتحول في اتجاه صوت
• يلعب peekaboo
• يقلد العديد من الأصوات
• يميز العواطف بنبرة الصوت

في نهاية ال الشهر الثامن الطفل عادة:

• يمضغ على الأشياء
• تصل للأدوات عند إطعامها
• يتحول بعيدا عند الانتهاء من تناول الطعام
• قد ينام بين 11 و 13 ساعة في الليلة. يأخذ 2 إلى 3 غفوات (قد تختلف)
• لفات على طول الطريق حولها
• يجلس غير معتمد
• يحصل على الأسلحة والركبتين في وضع الزحف
• لديه صرخات محددة لتلبية الاحتياجات المختلفة
• بابل بحماس
• اختبارات الجاذبية عن طريق إسقاط الأشياء على حافة الكرسي العالي
• يستجيب لاسمه
• لديه ردود فعل مختلفة لأفراد الأسرة المختلفة
• يظهر بعض القلق عند إزالته من الوالد

في نهاية ال الشهر التاسع الطفل عادة:

• تصل للعب
• يسقط الكائنات ثم يبحث عنها
• يصبح مهتما في الاستيلاء على ملعقة أثناء الوجبات
• يذهب من البطن إلى الجلوس عن طريق النفس
• تلتقط الأشياء الصغيرة
• يبدأ في تحديد الذات في انعكاس المرآة

في نهاية ال شهر عشر الطفل عادة:

• يفهم مفهوم بقاء الكائن
• ينزعج إذا تم إزالة لعبة
• نقل وجوه من يد إلى يد
• يقف متمسكًا بشخص ما
• يسحب إلى الوقوف

في نهاية ال الشهر الحادي عشر الطفل عادة:

• يقول “ma-ma” و “da-da” بشكل تمييزي
• يفهم “لا”
• يد التصفيق
• موجات وداعا

في نهاية ال الشهر الثاني عشر الطفل عادة:

• قد يستغرق 1-2 قيلولة يوميا
• وزن الولادة ثلاث مرات ويبلغ طوله من 29 إلى 32 بوصة
• يمزج اثنين من المكعبات معا
• يضع الأشياء في حاويات ثم يخرجها
• يتيح لك طواعية الذهاب الكائنات
• يهز رأسه “لا”
• لديه متعة فتح وإغلاق أبواب مجلس الوزراء
• يزحف بشكل جيد
• أثاث “رحلات بحرية”
• يمشي مع مساعدة الكبار
• يقول “ma-ma” و “da-da”
• “رقصات” للموسيقى
• مهتم بالكتب وقد يحدد بعض الأشياء
• قد نفهم بعض الأوامر البسيطة
• خوف من الغرباء
• يشارك اللعب ولكنهم يريدون إعادتهم
• قد تشكل المرفق إلى عنصر
• يدفع بعيدا ما لا يريد
• يفضل دفع وسحب وتفريغ العناصر
• يسحب القبعة والجوارب
• يفهم استخدام بعض الكائنات
• اختبارات استجابات الوالدين للسلوك
• يمد الذراع أو الساق عند ارتداء ملابسه
• يحدد الذات في المرآة

ظهرت نسخة من هذه القصة في الأصل على iVillage.