玩得好：4种教导善意的方法，并培养不是混蛋的孩子

每个家长都可能会说，“玩得很开心”或“善待你的妹妹。”我们大多数人都同意我们想养育有爱心的孩子但是善良的东西你真的可以教?

是的 – 但大多数教学都是例子.

“如果你想让你的孩子变得善良，那你就是在浪费你的气息来讲授他们，”玛丽戈登说，他是一位K-8课堂计划的创始人兼总裁，旨在灌输情感和社交能力，并减少侵略。 “没有教导仁慈，它是学到的。为了善良，你必须在家里体验它。“

唇部服务似乎不起作用。最近的一项研究表明，父母必须更加努力地表明他们实际上非常重视帮助老年邻居的事情，就像他们获得A的时候一样。上个月，哈佛大学教育研究生院的研究人员发现，80％的年轻人说他们的父母更关心自己的个人成就或幸福，而不是他们是善良的人。在接受调查的10,000名学生中，他们同意的可能性是不同意该声明的三倍，“如果我在课堂上取得好成绩，那么我的父母就会感到自豪，而不是我是一个充满爱心的社区成员。”

这里有四种方法来弥合善意差距并培养不是混蛋的孩子.

1. 步行 步行. 戈登说，孩子们通过与父母的日常互动来理解善意。在她看来，移情会产生同理心。 “当他们走到门口或对你的孩子做出反应时，即使你感到疲倦，也会说话的方式，”她解释道，“你的孩子是如何学习塑造行为并对待别人的。”

2. 说说话 – 给他们善意的语言. 密苏里州立大学传播科学与障碍教授，“超越婴儿谈话”的作者朱莉·马斯特森说，学习同理心和语言是相辅相成的。她将善意定义为能够采取他人的观点，然后相应地定制你的言行.

马斯特森描述了她对她2岁孙子的反应，他偶尔会在他的祖父母之间玩耍，并宣布：“我不想要妈妈J.我想要Papa J.”虽然她向父母保证这些类型的陈述适合年龄为了模仿善意，通过验证幼儿的感受做出回应至关重要，让他们有另一种观点来考虑和鼓励他们“使用善意的话语。”马斯特森告诉小男孩：“你想要Papa J很好，但Mama J也是我想和你在一起。“

对于年龄较大的孩子，Masterson建议询问有关不友善行为或语言的明确问题：您认为这会让他人感受到什么？穿上鞋子是什么感觉?

哈佛教育研究的心理学家兼合着者，斯蒂芬妮·琼斯（Stephen Stepyie Jones）承认，“与高水平的成就和善良的人没有任何不相容之处。” “在每一个种族，阶级和文化中，你都会看到有成功孩子的家庭，他们也专注于提高他们的关怀和尊重。”  

3. 奖励大行为 善良，但不要过火. Weissbourd负责制作“关爱制作”项目，建议父母奖励“不寻常的善意行为” – 比如孩子为了一个好的事业而开始一个柠檬水摊位，或者为了帮助别人而不顾一切。然而，Weissbourd说我们不应该赞美孩子们的日常乐于助人，比如掏垃圾或与弟弟妹妹一起玩耍。 “应该期待日常的善意，”他说。 “这就是它成为我们身份的一部分，也是我们身份的一部分。”

4. 力 他们走出自己的舒适区来教导同理心. 耶鲁大学哲学教授雪莱·卡根（Shelley Kagan）表示，如果学生在18岁时没有学会同情和慷慨，那么他们就不可能在演讲厅或研讨会上学习“善意”。相反，他认为年轻人应该与来自不同背景的人互动，学习如何将自己置身于别人的鞋子里 – 无论这意味着从事暑期工作，让他们脱离舒适区或生活在不同的文化中.

对于父母来说，好消息是，基于进化生物学，儿童在某种意义上是硬连线变得善良的。 “我们知道，在人们合作的团体中，他们兴旺发达，但在他们没有合作的团体中，他们就消失了。”Stefan Klein说，“最好的生存：利他主义如何使我们成为人类以及为什么要付出代价“。幸运的是，人类进化的故事不仅仅是适者生存，他解释说。这也是最善良的生存.  

Jacoba Urist是纽约市的一名记者，负责健康，教育和性别问题。在Twitter上关注她：@JacobaUrist