Wie man Eltern-Lehrer-Nacht überlebt

Es ist eine der schlimmsten Nächte des Jahres, wenn Ihr Kind in der Mittel- oder Oberstufe ist: Elternabend, wenn Sie versuchen, zwei Minuten mit jeweils einem halben Dutzend Lehrer zu verbringen, die vielleicht nicht einmal den Namen Ihres Kindes kennen.

Du stolperst die Gänge hinunter, gehst die Treppe hinunter und suchst das Wissenschaftslabor oder das Schauspielstudio. Oder Sie drängen sich in der Cafeteria oder im Fitnessstudio mit Hunderten anderer verwirrter Mütter und Väter, die die Namen der unbekannten Lehrer falsch aussprechen, während Sie warten, bis Sie an der Reihe sind. Einige Lehrer pingen die Sitzungen an und beenden sie mit einem digitalen Piepton; In anderen Schulen halten Schülermonitore die Uhr und unterbrechen Ihre Besprechung, wenn die Zeit abgelaufen ist.

Wenn Ihr Kind ein Student ist, wird es wahrscheinlich nicht allzu schmerzhaft sein – außer all dem Warten. Aber wenn “Verbesserungsbedarf” mehr als einmal auf dem Zeugnis Ihres Kindes geprüft wurde, könnten Sie eine lange, deprimierende Nacht erleben.

In der Tat kann es ein wenig wie Speed-Dating fühlen – außer es gibt keine Chance der Liebe auf den ersten Blick.

Und es ist so ganz anders als in der Grundschule, wo ein Lehrer, der so viele wache Stunden mit Ihrem Kind verbrachte wie Sie, 15 Minuten lang auf die Persönlichkeit, die Talente und die Bedürfnisse Ihres Kindes bestehen konnte. Wenn Kinder in die sechste Klasse kommen, kann ein Fachlehrer 200 Schüler in fünf verschiedenen Klassen haben, und es gibt keine Zeit für Eltern-Lehrer-Nacht für mehr als eine Zusammenfassung davon, wie es dir geht.

“Ich finde Elternabende sehr anstrengend”, sagte Virginia Anagnos, deren Sohn ein College-Student an einer öffentlichen High School in New York ist.

Aber sie hat eine gute Strategie, um mit dem “Pferderennen” umzugehen. Mit dem Bericht in der Hand identifiziert sie zuerst die Fächer, in denen ihr Sohn die niedrigsten Noten erzielt hat, und meldet sich an, um zuerst diese Lehrer zu sehen.

“Wenn die Warteliste lang ist, identifiziere ich andere Klassen auf derselben Etage, um festzustellen, ob ich in der Zwischenzeit andere Lehrer sehen kann”, sagte sie. Und sie hat ihre Fragen bereit: Wo kann sich ihr Sohn verbessern? Worauf sollte er sich zu Hause konzentrieren? Gibt es Websites oder Programme, die er untersuchen sollte? Wie kann sie als Eltern ihn führen??

Am wichtigsten: “Darf ich Ihnen in vier Wochen per E-Mail zusenden, um seine Fortschritte zu überprüfen?”

Anagnos ‘Ansatz entspricht dem, was Experten empfehlen. Roxanne Farwick Owens, Vorsitzende der Abteilung für Lehrerbildung an der DePaul University, sagt, dass Eltern möglicherweise längere Folgetreffen vereinbaren müssen, wenn Kinder Probleme haben. Aber in vielen Fällen können Sie diese kurzen Treffen effektiv nutzen, indem Sie grundlegende “Informationen darüber erhalten, was mit dem Kind vor sich geht und wie Lehrer, Elternteil und Kind zusammenarbeiten können, um die Leistung des Kindes zu verbessern.” Fragen Sie, wie die Note festgelegt wurde – Hausaufgaben, Tests, Teilnahme?

Dinge nicht zu sagen, Owens fügte hinzu: “Mein Kind ist immer klar geworden As. Was machst du das macht ihn ein F bekommen?” oder “Er sagt, deine Klasse ist so langweilig, dass er es nicht ertragen kann, dazu zu kommen. Wie kannst du erwarten, dass er aufpasst?”

“Beschuldigen, beschuldigen, und sonst konfrontativ zu sein neigt dazu, die Tür der Kommunikation zu schließen”, sagte sie.

Eine bessere Herangehensweise, schlug sie vor: “Ich bin besorgt, dass seine Noten gefallen sind. Es scheint nicht seinen bisherigen akademischen Aufzeichnungen zu folgen. Ich frage mich, ob Sie mir helfen können, zu verstehen, was vor sich geht und wie wir das ändern können Situation um. “

“Geh nicht mit einer Einstellung rein. Sei aufgeschlossen. Der Lehrer muss spüren, dass du Teil der Lösung bist. Du kämpfst nicht mit ihnen”, sagte Rebecca Weingarten, eine ehemalige Lehrerin und Lehrerin, die jetzt eine Ausbildung macht und Erziehungscoach und Mitbegründer der Firma DLCECC / Atypical Coaching.

Versprochen, den Fortschritt von zu Hause aus zu überwachen, fügte Weingarten hinzu und bittet darum, in Kontakt zu bleiben.

“Kann der Lehrer Sie wissen lassen, wenn ein Test geplant ist?” Fragte Weingarten. “Oder frag, was der langsamste Tag der Woche ist, wenn du dem Lehrer eine E-Mail schießt, um zu sehen, wie das Kind mit seinem Verhalten, seinen Hausaufgaben und seinen Tests vorgeht.”

Sie fügte hinzu, dass, während Sie keine Entschuldigungen für Ihr Kind aussprechen wollen, sollten Sie Lehrer über Probleme informieren, die Ihr Kind ablenken könnten – Krankheit, Tod in der Familie oder finanzielle Schwierigkeiten.

Einige Schulen schlagen vor, dass Sie Lehrertreffen auslassen, wenn Ihr Kind As bekommt. Aber Weingarten sagt, Sie sollten sich – und Ihr Kind – mit den guten Nachrichten behandeln.

»Geh da rein und sonnen dich«, sagte sie. “Wie oft passiert es, dass du nur wundervolle Neuigkeiten hörst? Du willst nicht nur in die Schule gehen, wenn ein Kind schlecht ist. Und dann kannst du nach Hause gehen und zu deinem Kind sagen: ‘Ich war so glücklich zu hören diese wunderbaren Dinge. ‘”

Aber nehmen Sie nicht nur das Lob auf. “Man kann auch sagen: Schau, ich möchte darauf aufbauen”, sagte Weingarten. “Wenn das Thema für mein Kind nicht leicht wird, wie kann ich daran arbeiten, das so zu halten, ohne mein Kind zu sehr zu bedrängen?”

Auf der anderen Seite, wenn Ihr Kind das Thema so leicht findet, dass es früh in der Klasse arbeitet, “fragen Sie, ob es eine Möglichkeit gibt, diese zusätzliche Zeit in produktive Zeit zu verwandeln. Können sie andere Kinder unterrichten, oder gibt es etwas, was sie tun? Kann ich im Unterricht tun? ” Bitten Sie den Lehrer, eine Website, ein Buch, einen Club oder ein Programm zu empfehlen, in dem Ihr Kind das Thema weiter erkunden kann.

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